孫中山與香港

孫中山先生（1866-1925）是中國偉大的革命家，為了推翻帝制和建立新中國，他奉獻了他的一生。孫中山和香港的關係密切，他的中學教育，部份在香港接受，而大學階段（1887-1892），則在香港大學前身香港西醫書院渡過。投身革命後，孫中山曾多次到港，並以香港為策劃反清起義的基地。1923年2月，孫中山最後一次到港，曾在香港大學演講說：「從前人人問我：『你在何處及如何得到革命思想？』吾今直言答之革命思想係從香港得來。」

孫中山先生的革命思想孕育於香港，他的革命事業亦與香港關係密切。

1883年，孫先生從檀香山返國時首次途經香港，這次雖屬過境性質，但香港的市容、城市建設及衛生管理都給他留下了深刻的印象，為他日後赴港求學奠下了契機。同年秋天，孫中山先生再次到香港，先就讀於拔萃書室，後轉赴中央書院(即今皇仁書院)肄業。1883-1885年中法戰爭期間，孫先生正在香港就學，香港華人為抗議法國侵略而拒絕給法國貨船卸貨，以至各行各業的罷工、罷市等舉動，對照於滿清政府的屈辱求和，進一步萌發了他的革命思想。

1886年夏，孫先生入讀廣州博濟醫院附設的醫科學校。次年，他得悉香港西醫書院的開辦，認為該校的課程較完備，而且香港的言論較自由，方便鼓吹革命，於是他再次回到香港讀書。1892年，孫先生更以第一名的成績畢業。

孫中山先生在校期間，交遊至廣。

鹿頸村

位於雞谷樹下東面的小山岡，北臨沙頭角海，南達新娘潭道。

由鹿頸小巴站沿行車道東行，接上岸邊小徑之處，便是家樂徑的起步點。路徑初段沿海而行，時見白鷺飛翔覓食，海風輕拂，格外宜人。

至燒烤場附近，開始緩緩登上小山丘，頃刻便抵達位處最高點的觀景台，由此可縱觀谷埔、雞谷樹下和鳳坑等村落，以至沙頭角及深圳風光。

學音樂可提升學業成績

10歲前最佳 學習5年專注力倍增

及早學習音樂，原來有助提高學童學習成績。浸會大學 音樂系副教授孟皓珣一項研究發現，學習樂器或參與合唱團多於5年的學生，專注力比從未有相關訓練的學生高出近一倍且愈年幼學音樂，專注力會愈高，對學習有莫大幫助，10歲前學習效果最佳。孟皓珣認為，「沒有一種訓練比音樂更全面」。
孟皓珣獲大學教育資助委員會撥款逾63萬元，在06年10月至今年4月期間，分為4個階段進行有關學童學習音樂的研究，對象為5000多名小一至中四學生。測試其中200名學生的視覺和聽覺專注力後，她分析發現，接受校內音樂課以外的正統音樂訓練，即學習各種樂器或參加合唱團等的學生，對任何事的專注力都較未曾學習音樂的學生為高。

學者：音樂訓練最全面

各類課外活動中，孟皓珣指出，運動只能訓練學童手腳協調，繪畫就未能讓學生聆聽及發聲，音樂訓練則全面得多。學習音樂時學生既要開口唱歌、彈奏樂器，又要閱讀樂譜，令眼、手、腦及耳等同時受到訓練。除有助協調能力外，專注力亦會提高。
研究以100分為滿分，孟皓珣發現，已接受有關音樂訓練5年以上的學生，其整體專注力平均達89分，不曾接受音樂訓練的學生就只得50分。有「音樂底」的學生，聽覺專注力尤其出色（見表）。她指出，受訓年期愈長，對提高學生的專注力愈有幫助，有助學生在課堂上吸收知識。
孟皓珣補充，及早接觸音樂訓練，對小朋友的專注力提高愈有幫助。她指幼童接受新事物的能力很高，在10歲前開始學音樂，能學得更好，「如果太遲才學習音樂，專注力亦只能有限度提升」。

校長：英語音樂劇令成績進步

羅富國校友會學校（現轉為保良局羅富國校友會小學）校長古學俊表示，該校年前推廣英語音樂劇，校方曾作統計，參與了音樂劇的學生，學業成績都有進步，特別是掌握英語的能力。陳太女兒陳穎欣自6歲學琴，去年高考獲5優成績，她說沒有留意女兒的成績與學琴有沒有關係，「但我見到學琴的小朋友都乖些、坐得定些及專心點。」
現就讀香港大學醫學院一年級的周珮鈴，在7年的中學階段一直學習單簧管，亦是管弦樂團和合唱團的成員，她則認為音樂有助放鬆心情，但未感對學業成績或專注度有影響。

今霄多珍重

http://www.sing8.com/song/0/84/3888.htm#

愁看残红乱舞,忆花底初度逢,难禁垂头泪涌!此际幸月朦胧……愁悴如何自控?悲哀都一样同,情意如能互通,相分不必相送.放下愁绪,今宵请你多珍重!哪日重见?只恐相见亦匆匆……(抱入怀里,深深一吻莫匆匆)怀里情人在怨,相爱偏不能容!情人无言地哭,心怎不隐隐痛……